Mesas de finales y firma de libretas

Ya se encuentra disponible el archivo con el programa 2019. En el apartado de Evaluación se especifica la modalidad del final.

Por otro lado, pueden pasar a firmar la aprobación de la cursada durante la próxima mesa de finales.

Quinta fecha

Ya les reenvié los recuperatorios (chequeen en sus casillas de correo por si a alguien no le llegó).

La última instancia de recuperatorio será el día 3 de diciembre.

• Primer parcial: se rinde en forma presencial a las 18 hs.
• Segundo parcial: se entrega el recuperatorio en forma virtual

Entrega de parcial y fechas importantes

Entrega del segundo parcial: 

• Se envía por correo electrónico el día martes 12 hasta las 23.59.
• Quienes necesiten firma de certificados para presentar en sus trabajos, pueden acercarse ese día a instituto entre las 19 y las 20 hs. Voy a estar allí para firmarles.

Devolución del segundo parcial:

Por correo electrónico, a partir  del jueves 14/11

Recuperatorio del segundo parcial

• Se envía por correo electrónico el día jueves 21.

Quinta fecha:

• A confirmar. 
• Se recupera con la misma modalidad del parcial correspondiente: si es el primero, escrito y presencial; si es el segundo, escrito y virtual.

Para el martes 29/10

• Releer el texto de Rodríguez Gonzalo y terminar las consignas al respecto.
• Leer el texto de Monserrat Ferrer y el de Ángela Di Tullio ("Lineamientos...")
• Relevar modelos de actividades para el armado de la secuencia y posibles recursos.
• Tener escritos las siguientes secciones: Fundamentación, objetivo, evaluación.

Para el 22/10

Traer leídos los textos de María López García y Carmen Rodríguez Gonzalo, parte del próximo trabajo práctico (TP Nº 10).

Con respecto al parcial

• Quienes no tengan tema, escríbanme un correo electrónico para que les asigne uno.
• Tener estudiados y resumidos los contenidos para armar la secuencia (etapa de documentación) a partir de las gramáticas y otras lecturas indicadas en la bibliografía del parcial.
• Tener pensados géneros discursivos para trabajar el eje (desde la escritura o el análisis de un ejemplo puntual).
• Buscar recursos educativos (imágenes, videos, juegos, etc) que puedan servir para la secuencia.

II Jornada de Enseñanza de la Lengua

Les dejo al invitación a esta jornada que se hace en la UBA. La inscripción es gratuita y tiene actividades muy interesantes que pueden alimentar sus secuencias didácticas sobre el tema.

Enlace: https://sites.google.com/view/2jel/p%C3%A1gina-principal

Suspensión de la clase del martes 7

Se suspende la clase del día.
Para no atrasarnos tanto, les pido que para el próximo martes tengan leídos los textos sobre connotación y traten de hacer todo lo que puedan sobre el TP correspondiente.