Mesa de examen: cambio de horario

Les quería informar que la mesa del 19/12 comenzará a las 19 hs. en lugar de a las 18 como estaba previsto. por favor, avisen a sus compañerxs.

Cierre de cursada

El martes 14 deberán entregar el parcial y (quienes aún no lo hayan hecho) el trabajo práctico sobre connotación y denotación (sin el cual no tendrán completadas las instancias de evaluación de la materia). Para el mismo cuentan con un documento en el cual pueden volcar la secuencia de trabajo. Es indispensable que cumpla con las pautas de presentación (referenciación de la bibliografía, redacción correcta) pues es lo primero que voy a revisar y, en caso de que no se cumple con esto, deberán recuperar.

El martes, les recomiendo que vayan con el programa de la materia en mano para conversar acerca de la modalidad de examen final y despejar dudas. Les paso fechas clave

Martes 14/11: entrega del segundo parcial (en forma presencial o virtual)

Martes 21/11: devolución de exámenes.

Martes 28/11: Entrega de recuperatorio

Martes  5/11: Quinta fecha  y mesa de examen (primer llamado)

Martes  19/11: mesa de examen (segundo llamado)

Por último, les pido que completen esta encuesta sobre la materia, la cual es completamente anónima. Es para evaluar los aspectos que allí se detallan. 

Para el martes 7/11

El próximo martes es la última clase presencial ya que el 14 se entrega el parcial domiciliario; cuando mucho, ese día hablaremos del final y sus pautas.

Para la última clase deben traer

• un avance de la fundamentación: deben tener escrita la presentación de los contenidos que utilizarán y las referencias bibliográficas correspondientes. Deben tener esbozado también algo sobre la metodología de enseñanza (el marco de la gramática pedagógica, los conceptos relevantes de Didáctica de la Lengua que hemos visto);
• al menos una consigna de trabajo para su secuencia ya formulada.

Para el 31/10

Para la rpróxima clase, deben elegir una secuencia didáctica de las tres que se detallan en el TP Nº 10 (La de Rivas, Monserrat Ferrer o Marcos Bernasconi) y llevarla analizada a partir de lo que vimos este martes.

En cuanto al parcial domiciliario, leímos la guía del mismo y repartimos temas. Para los que novinieron, les asigno a cada uno un tema por sorteo. Tienen que tener investigado para el martes aquellos contenidos que engloba el tema que les tocó. Busquen en las gramáticas que se detallan en la guía del parcial, extraigan citas, tomen apuntes y referencias.

• Tema 1:Zanelli
• Tema 2: Moyano
• Tema 3: Guerrero
• Tema 4: Gosparini
• Tema 5:Gutiérrez
• Tema 6: Grozo
• Tema 7: Vitale
• Tema 8: Del Pino
• Tema 9: Marino
• Temaa 10: Cataldo
• Tema 11: Maldonado
• Tema 12:Espinillo
• Tema 13:Ayaltuni
• Tema 14: Espósito.

Para el 24/10

Para la próxima clase, deben llevar leídos los textos de Zayas y Rodríguez Gonzalo, además de la guía del trabajo práctico correspondiente.

No olviden que deben entregar la consigna escrita del TP sobre connotación y denotación.

Lleven la guía del parcial domiciliario para que distribuyamos temas.

Para el 17/10

Llevar leídos los textos de Di Tullio y Bravo García, más la guía del TP Nº 9.
Mirar los siguientes videos que discutiremos en el marco del trabajo práctico.

Para el 10/10

Deberán traer leído el texto de María López García ("Tu me quieres blanca"). Por otro lado, cada grupo tienen asignado un tema a partir del cual deberá relevar materiales didácticos, actividades donde se aborde dicho contenido y traerlos a la clase para discutirlos allí.

Martes 2-10

Para el próximo martes tengan listo para revisar los puntos 15 a 17 del TP N° 7. Lo revisaremos en la primera parte de la clase para pasar rápidamente al TP N°8 ya que estamos demasiado atrasados con la unidad 2.

Fíjense que de los textos de este último TP sólo deben leer algunas partes. Tengan leído en detalle el de Kerbrat Orecchioni y lleven la guía del TP.

Martes 26/9

Mismas tareas que para la clase anterior: lleven leídos los textos teóricos del trabajo práctico sobre lingüística cognitiva.
Por cierto, hablando de neologismos, encontré este artículo sobre las nuevas palabras que habría incorporado la RAE: http://ortografialit.blogspot.com.ar/2017/09/la-rae-lo-hizo-de-nuevo-no-vas-creer.html

Para el 12/9

Para la próxima clase, necesitan tener leídos los capítulos 1 y 2 de Cuenca y Hilferty (Introducción a la lingüística cognitiva) y los fragmentos de Funes y Poggio que están en la guía del TP Nº 7. La versión completa del artículo se encuentra enlazada entre los materiales de lectura obligatoria en caso de que necesiten consultarla.

Para el 5/5

Llevar la guía de trabajo práctico Nº 7 y leer los dos capítulos de Cuenca y Hilferty. El primero lo comentamos en forma oral en clase. El segundo lo trabajamos en relación a las consignas del TP.

Para el 29/8

Tienen que terminar los puntos del TP Nº 5 ligados al texto de López y Ufor. Tienen que conseguir el capítulo de Sergio Frugoni sobre sinónimos y antónimos y la guía del TP 6 que en breve estará disponible.

Para el 22/8

Para la próxima clase tienen que traer resuelto el punto número 5 del TP 4. Por otro lado, deben leer el texto de Aldenstein que forma parte del TP Nº 5.
Les dejo este video que les puede servir para repasar la bibliografía del trabajo 4.

Recuperatorios y regreso a clase

Hola a todxs. Para la primera clase deberán tener leídos los textos de Romero y Fernández Lagunilla y Anulla Rebollo. Los mismos corresponden a un tema nuevo con el que iniciamos la unidad 2. También encesitarán tener la guía de TP Nº 4.

Entrega de trabajos: 

A varios les falta entregar el trabajo de análisis del diseño curricular y el que debían entregar antes del primer parcial. Tienen tiempo de hacerlo hasta el día  22/8.

Recuperatorios:

Allaltuni: aprobado

Guerrero: aprobado

Espósito: aprobado

Marino: desaprobado

Gutiérez: aprobado

Cataldo: desaprobado

Notas del parcial y cronograma de clases restantes

Hola a todxs.

• Voy subiendo las calificaciones de los exámenes. Me falta definir la nota de algunos todavía, así que iré actualizando la lista a medida que los califique. El recuperatorio quedaría, inicialmente, para el 11/7.

Culzoni: desaprobado

Del Pino: aprobado

Espinillo: aprobado

Grozo: aprobado

Gosparini: aprobado

Gutiérrez: desaprobado

Maldonado: aprobado

Moyano: aprobado

Vitale: aprobado

Zanelli: aprobado

• En cuanto al martes 27, se declaró asueto para la provincia por el Día del Trabajador Estatal. Por lo tanto, no tendremos clases.
• Nos veremos nuevamente el día 4/7. Para esa clase necesitan tener leído el texto de Alaniz incluido como bibliografía del TP Nº 3 y el de Beatriz Bixio, "Grietas entre el hablar y el hacer". También tiene uqe llevar manuales, cuadernillos o consignas sacadas de la web en las cuales se trabajen conceptos de pragmática que hemos visto (actos de habla, cortesía verbal, variación) u otros que también pertenecen a este enfoque y no hayamos visto en clase más que a partir de menciones (máximas conversacionales, por ejemplo). Vamos a trabajar con algunas cuestiones de enseñanza de la lengua a partir de estos conceptos

Examen parcial: 13/6

Levar un texto (no literario) para analizar ejemplos. Se recomienda llevar textos no conversacionales.

Temas:

Paradigmas de las ciencias del lenguaje: formalismo vs. funcionalismo. Lengua en uso: estándar, norma, bilingüismo, géneros y otros conceptos afines.

Pragmática: principios y problemas fundamentales. Los actos de habla directos e indirectos; la cortesía verbal. Las estrategias pragmáticas en la comunicación. La gramática como repertorio para la realización de estrategias pragmáticas.   La pragmática en el análisis discursivo: reformulación del esquema comunicativo. La variación lingüística como estrategia pragmática.

Bibliografía:

Escandel Vidal, María Victoria. Introducción a la pragmática. Madrid: Ariel, 2003: capítulo 1, 2 y 4

Salgado, Eva y Villavicencio, Frida. Materiales multimedia en contextos de diversidad lingüística y cultural. México: CIESAS, 2012, cap. 3.

Haverkate, Henk. «El análisis de la cortesía comunicativa: categorización pragmalingüística de la cultura española». En: Actas del Primer Coloquio del Programa EDICE. Estocolmo, septiembre de 2002: 60-70.

Hernández Sacristán, Carlos. «Actos de habla desde una perspectiva intercultural». En: Culturas y acción comunicativa. Madrid: Octaedro, 1999: 67-91 (fragmentos)

Martínez, Angelita; Speranza, Adriana y Fernández, Guillermo. "Introducción" y «Diversidad lingüística y enseñanza de la lengua: hacia la concreción de una práctica educativa que contemple la realidad multicultural». En: Martínez, Angelita (coord.) Huellas teóricas en la práctica pedagógica. El dinamismo lingüístico en el aula multicultural. La Plata: Edulp, 2013.

 

Para el martes 6/6

• Leer el capítulo 1 del libro Huellas teóricas... (excepto el apartado 4.1 y 4.2.
• Llevar el "Cuadernillo de casos de variación"

Para el martes 30/5

Necesitarán la guía del Trabajo Práctico Nº 2 y el texto de lectura obligatoria consignado allí, de Henk Haverkate.

Para el martes 23/5

Para la próxima clase necesitan

• Leer o releer el capítulo de Escandel Vidal acerca de Searle y la teoría de los actos de habla.
• Leer el texto de Hernández Sacristán.
• Llevar una conversación extraída de alguna red social (o aplicaciones de mensajería) para realizar el análisis contemplado en uno de los puntos de la guía del T.P. Nº 1. Revisen la guía para más detalles.

Para el martes 2/5

Llevar leído los capítulos 2 y 4 de Introducción a la pragmática, de Escandell Vidal. Continuaremos con el trabajo práctico Nº 1.

Suspensión de clases por paro

Les quería avisar que mañana martes 11 de abril no daré clase dado que adhiero al paro nacional ante la gravísima situación que tuvo lugar este fin de semana.

Nos reencontraremos el martes 18; la bibliografía que necesitan traer es la misma. Si tienen algún inconveniente con la descarga del material pueden escribirme por correo electrónico.

Bienvenidxs a la cursada 2017

Les dejo indicaciones sobre los materiales para la próxima clase. Hay que leer el capítulo 3 del texto de Salgado y Villavicencio y traer copia del Diseño curricular de Prácticas del lenguaje para 3º año (pp. 21-34).

El material se encuentra desde el año pasado en la fotocopiadora de calle 44 entre 5 y 6 y en la sección Bibliografía obligatoria de este blog.