Examen parcial (15/7)

• El parcial tendrá carácter escrito e individual
• Los contenidos que se abarcan en esta instanca de evaluación pertenecen a la unidad 2 del programa 2019 (trabajos prácticos del 2 al 4).
• Se evaluará el desarrollo de las categorías trabajadas en clase a partir de la bibliografía obligatoria y ejemplos.

Entrega de parciales

Quienes necesiten entregar una versión impresa y el diario pueden hacerlo mañana, entre las 19 y 20hs en la sede de calle 2 entre 46 y 47.

Quienes opten por la versión digital, mandan todo a la casilla de correo.

Guía para el segundo parcial

Ya se encuentra disponible en la página la guía para el parcial domiciliario. Vayan preparando también el diario de campo pues van a tener que entregarlo con el informe.

Les pido a quienes hayan enviado trabajos prácticos (en primera instancia o reescrituras) y no hayan tenido la devolución que me escriban al correo electrónico para que se los remita.

Recuperatorio

Les quería informar que el recuperatorio de mañana se tomará en la sede de Especial (calle 2 entre 48 y 47) debido a que la sede de 5 estará cerrada. Por favor, avisen a sus compañeros.

Parcial: 12/6

Recuerden que mañana tendremos el examen parcial escrito.
Los contenidos y textos de lectura obligatoria son los que corresponden a los cuatro trabajos prácticos que desarrollamos, es decir, a las unidades 1 y 2 del programa.

Recuperatorios y regreso a clase

Hola a todxs. Para la primera clase deberán tener leídos los textos de Romero y Fernández Lagunilla y Anulla Rebollo. Los mismos corresponden a un tema nuevo con el que iniciamos la unidad 2. También encesitarán tener la guía de TP Nº 4.

Entrega de trabajos: 

A varios les falta entregar el trabajo de análisis del diseño curricular y el que debían entregar antes del primer parcial. Tienen tiempo de hacerlo hasta el día  22/8.

Recuperatorios:

Allaltuni: aprobado

Guerrero: aprobado

Espósito: aprobado

Marino: desaprobado

Gutiérez: aprobado

Cataldo: desaprobado

Examen parcial: 13/6

Levar un texto (no literario) para analizar ejemplos. Se recomienda llevar textos no conversacionales.

Temas:

Paradigmas de las ciencias del lenguaje: formalismo vs. funcionalismo. Lengua en uso: estándar, norma, bilingüismo, géneros y otros conceptos afines.

Pragmática: principios y problemas fundamentales. Los actos de habla directos e indirectos; la cortesía verbal. Las estrategias pragmáticas en la comunicación. La gramática como repertorio para la realización de estrategias pragmáticas.   La pragmática en el análisis discursivo: reformulación del esquema comunicativo. La variación lingüística como estrategia pragmática.

Bibliografía:

Escandel Vidal, María Victoria. Introducción a la pragmática. Madrid: Ariel, 2003: capítulo 1, 2 y 4

Salgado, Eva y Villavicencio, Frida. Materiales multimedia en contextos de diversidad lingüística y cultural. México: CIESAS, 2012, cap. 3.

Haverkate, Henk. «El análisis de la cortesía comunicativa: categorización pragmalingüística de la cultura española». En: Actas del Primer Coloquio del Programa EDICE. Estocolmo, septiembre de 2002: 60-70.

Hernández Sacristán, Carlos. «Actos de habla desde una perspectiva intercultural». En: Culturas y acción comunicativa. Madrid: Octaedro, 1999: 67-91 (fragmentos)

Martínez, Angelita; Speranza, Adriana y Fernández, Guillermo. "Introducción" y «Diversidad lingüística y enseñanza de la lengua: hacia la concreción de una práctica educativa que contemple la realidad multicultural». En: Martínez, Angelita (coord.) Huellas teóricas en la práctica pedagógica. El dinamismo lingüístico en el aula multicultural. La Plata: Edulp, 2013.

 

Martes 1 de noviembre

Hola a todxs.

Como se habrán enterado, debido al paro de transporte que se decretó hoy en algunas líneas se suspendieron las actividades en todas las sedes. Les paso entonces lo que tienen que hacer para la semana que viene

1)      Resolver por escrito para entregar la consigna número 12 del TP N° 8. La misma se hace sobre el manual ‘Gramática para todos’, que está en el blog y en fotocopiadora. Esta consigna deben entregarla por mail ya que es el trabajo que íbamos a hacer en clase hoy y no pudimos. Tienen tiempo hasta el martes 1 de noviembre para entregarla y es individual.

2)      Leer la secuencia que hayan seleccionado para el punto 13 del mismo TP. Iniciamos la clase con el comentario de las secuencias didácticas. Tanto en este punto como en el 12 tienen que tener en cuenta las tipologías de actividades y conceptos vistos en la última clase (inducción, deducción, etc)

3)      Llevar una copia del Registro de clase sobre títulos de noticia. Este registro lo vamos a leer in situ y discutir por grupos.

4)      Seleccionar al menos dos posibilidades de temas para realizar el segundo parcial. Lleven la guía del parcial a clase. Allí distribuiremos finalmente los temas para que empiecen a elaborar el parcial que se entrega el 8 de noviembre.