Para la clase 9 (22/9)

Hola, les dejo indicaciones del material que van a tener que leer para la clase 9

• Frugoni, S. (2003). El mundo del sentido. Buenos Aires: Longseller, cap. 4

El tema de la próxima clase va a ser la sinonimia, uno de los últimos de la unidad de léxico.

Para el martes 7

Leer los textos del TP 9 (se indican en el mismo)
Realizar el análisis de un ejercicio que trabaje sinonimia (última consigna del TP8)

Para el martes 1/10

• Traer la guía del TP Nº 8 y tener leído el texto correspondiente.
• Traer ejemplos de actividades escolares que trabajan la sinonimia extraídos de manuales.
• Traer guía del segundo parcial para elegir los temas en clase (está en la sección "Trabajos" también)

Clase virtual: la sinonimia

En esta clase nos meteremos en otro eje de trabajo de la Unidad 3. Para este propósito uds. transitaron algunos aportes de la lingüística cognitiva que nos permiten pensar que las unidades del lenguaje categorizan la realidad, es decir, la recortan y representan por medio de signos. Estos, a su vez, se integran a los esquemas de pensamiento. 

En particularidad, el concepto de corporeización y el ejercicio que hicieron en la actividad 8 del TP Nº 7 nos sirven como introducción al problema de la sinonimia. Como vimos allí, el lenguaje está marcado por la percepción del entorno. Ningún elemento léxico es ajeno a ello. En el ejercicio 8 observaron que cada ítem subrayados enfocaba un un aspecto de su referente; si los confrontamos con otras expresiones que pudieran sustituir esos ítems (por ejemplo, la expresión inicial "pintura" frente a "obra" y "cuadro")  observaríamos que estos elementos nuevos no enfocan los mismos aspectos que los primeros.

Las relaciones entre diferentes expresiones que tienen un referente en común cxonstituyen el contenido del TP Nº 8. En el mismo van a tener que analizar algunos casos, recuperar definiciones de la bibliografía y proponer una nueva definición de sinonimia a partir de las conclusiones a las que vayan llegando. Las definiciones que elabores, probablemente, discutan nociones sobre la sinonimia que han escuchado en su trayectoria educativa y en algunos materiales didácticos.

Pautas de entrega

Fuente: Times New Roman

Cuerpo: 12 pts.

Alineación: justificada

Colocar nombre y título del trabajo como encabezado. Colocar apellido y número del TP en el nombre del archivo.

No reproducir fragmentos de la bibliografía de modo textual, a no ser que se trate de alguna cita puntual. La misma deberá ser introducida y explicada. Se debe priorizar la reformulación personal siempre que se conserve la precisión expositiva. Esto constituye, al igual que las otras pautas, parte de la evaluación del trabajo.

Fecha de entrega: como algunos vienen atrasados con la entrega del TP Nº 7, dejamos la fecha de entrega de este TP para el 14 de septiembre.

Próxima clase: 4/10

Hola a todxs.

Para la próxima clase deben llevar lexído el capítulo "Sinónimos y antónimos", de Sergio Frugoni y el TP Nº 6. De este último, deben llevar resulos por escrito los puntos 1 y 2 para discutirlos en clase.

Por otro lado, en esta clase les daré las opciones de consignas para realizar el segundo trabajo escrito previo al parcial. El primero, llevado a cabo el custrimestre pasado, se centró en temas de pragmática. El nuevo estará relacionado con temas de léxico. Quienes no hayan hecho el texto del primer cuatrimestre tendrán que presentar dos resoluciones escritas en esta oportunidad dado que las mismas constituyen una de las instancias de evaluación obligatorias para aprobar la cursada.

Nos vemos el martes.

No hay clases el 9/6

Hola a todxs. No habrá clases el martes en el instituto (creo que el lunes tampoco, consulten) por lo cual les paso un cronograma de cómo nos organizamos para seguir.

• La siguiente clase es el 16/6. Para esa clase, lleven leído el texto de Mariana Di Stéfano sobre metáforas ("Introducción") y lean el capítulo de Frugoni sobre metáforas (es del mismo libro que el de los sinónimos, capítulo 5).
• Para el 16, lleven el trabajo para la promoción de la materia ya listo para entregar. Les dejo la consigna:

Trabajo para promoción sin examen final:

Realizar una propuesta didáctica para Prácticas del Lenguaje sobre el contenido "sinonimia". El trabajo debe incluir:

Fundamentación: establecer conceptos, marco teórico, modos de abordaje didáctico del tema en la propuesta que vayan a presentar. Utilizar bibliografía y referencias en notas al pie. Conviene hacer la fundamentación luego de tener las actividades de modo tal que se justifiquen las actividades propuestas mediante el marco teórico desarrollado en la fundamentación.

Actividades: enunciar las consignas de trabajo tal cual se presentarían a los estudiantes. Incluir materiales que utilicen (por ejemplo, si utilizan textos, imágenes u otros materiales)

Recursos didácticos: listar los elementos requeridos para el desarrollo de las actividades propuestas.

Propuesta de evaluación: tipo de evaluación y calificación propuesta, detalles sobre la devolución a los alumnos.

El trabajo es individual. No necesitan entregarlo en carpeta. Con un folio basta.

Si necesitan a lo largo de la semana consultar algún aspecto referido al trabajo pueden escribir por mail.

Saludos.