Martes 24/4

• Completar consignas del TP Nº 2. Lleven para leer en clase el documento "Anexo: Marcadores pragmáticos en la escritura".
• Llevar la guía del TP Nº 3.
• Completar y llevar diarios de campo a la clase (en el posteo anterior hay indicaciones al respecto). Vamos a trabajar con los mismos in situ.
• El próximo texto teórico que veremos es el de Haverkate. Pueden sacarlo e irlo leyendo.

Para el martes 16/4

Recuerden leer los capítulos 2 y 4 de Escandell Vidal y resolver las consignas 1 a 6 del trabajo práctico N° 2.

En cuanto al diario de campo, vayan ingresando algunas notas, relfexiones o preguntas en torno a lo que vimos la clase pasada. Les dejo algunas sugerencias. Recuerden que el formato es prácticamente libre con la única excepción de que deben separar cada entrada por fecha. No olviden llevar el cuaderno a la próxima clase (pueden anotar cosas durante la misma).

¿Qué dificultades presenta para la enseñanza analizar la comunciación? ¿Qué lenguas se hablan en ls escuelas? ¿Cuáles de las cosas que vimos hasta ahora neceito revisar cuando haga las observaciones para Práctica III? ¿Qué significa "corregir"? ¿Qué hacer si tengo hablantes bilingües como alumnos? ¿Para qué me sirven conceptos como "géneros discursivos/de habla"?

Para el 10/4

Llevar leído los siguientes textos

• Villavicencio y Salgado, cap. 3.
• Escandell Vidal, cap. 1.

Resolver las preguntas del TP Nº 1.

Cursada 2018

Se informa a los alumnos que para la primera clase del año deberán llevar leídos los siguientes textos:

• Iparraguirre, Sylvia. "El dueño del fuego" (cuento)
• Salgado, Eva y Villavicencio, Frida. Materiales multimedia en contextos de diversidad lingüística y cultural. México: CIESAS, 2012, cap. 3.

 También deberán llevar copia del programa 2018. El material se encuentra disponible en:

Mesa de examen: cambio de horario

Les quería informar que la mesa del 19/12 comenzará a las 19 hs. en lugar de a las 18 como estaba previsto. por favor, avisen a sus compañerxs.

Cierre de cursada

El martes 14 deberán entregar el parcial y (quienes aún no lo hayan hecho) el trabajo práctico sobre connotación y denotación (sin el cual no tendrán completadas las instancias de evaluación de la materia). Para el mismo cuentan con un documento en el cual pueden volcar la secuencia de trabajo. Es indispensable que cumpla con las pautas de presentación (referenciación de la bibliografía, redacción correcta) pues es lo primero que voy a revisar y, en caso de que no se cumple con esto, deberán recuperar.

El martes, les recomiendo que vayan con el programa de la materia en mano para conversar acerca de la modalidad de examen final y despejar dudas. Les paso fechas clave

Martes 14/11: entrega del segundo parcial (en forma presencial o virtual)

Martes 21/11: devolución de exámenes.

Martes 28/11: Entrega de recuperatorio

Martes  5/11: Quinta fecha  y mesa de examen (primer llamado)

Martes  19/11: mesa de examen (segundo llamado)

Por último, les pido que completen esta encuesta sobre la materia, la cual es completamente anónima. Es para evaluar los aspectos que allí se detallan. 

Para el martes 7/11

El próximo martes es la última clase presencial ya que el 14 se entrega el parcial domiciliario; cuando mucho, ese día hablaremos del final y sus pautas.

Para la última clase deben traer

• un avance de la fundamentación: deben tener escrita la presentación de los contenidos que utilizarán y las referencias bibliográficas correspondientes. Deben tener esbozado también algo sobre la metodología de enseñanza (el marco de la gramática pedagógica, los conceptos relevantes de Didáctica de la Lengua que hemos visto);
• al menos una consigna de trabajo para su secuencia ya formulada.