Suspensión de clases por cierre del instituto

La sede de 5 va a estar cerrada el día de hoy por paro de ATE. Las actividades para la clase próxima son las mismas que estaban previstas para hoy: completar las lecturas del TP Nº 3 y avanzar con las consignas indicadas.

Martes 22/5

• Para la próximas clase deben tener leídos los textos del trabajo práctico Nº 3. El de Escandell Vidal recuerden que no es completo sino sólo los apartados que les indiqué. El de Haverkate, completo.
• Tener resueltas las consignas 2 y 10 A y B
• No olviden completar el diario de campo. Recuerden que deben registrar algo cada semana y que va a ser parte de lo que les evalúe para el segundo parcial.

Martes 8/5

Para la próximas clase deben tener leídos los textos del trabajo práctico Nº 3. El de Escandell Vidal recuerden que no es completo sino sólo los apartados que les indiqué. El de Haverkate, sí.

No olviden completar el diario de campo. Recuerden que deben registrar algo cada semana y que va a ser parte de lo que les evalúe para el segundo parcial.

Martes 24/4

• Completar consignas del TP Nº 2. Lleven para leer en clase el documento "Anexo: Marcadores pragmáticos en la escritura".
• Llevar la guía del TP Nº 3.
• Completar y llevar diarios de campo a la clase (en el posteo anterior hay indicaciones al respecto). Vamos a trabajar con los mismos in situ.
• El próximo texto teórico que veremos es el de Haverkate. Pueden sacarlo e irlo leyendo.

Para el martes 16/4

Recuerden leer los capítulos 2 y 4 de Escandell Vidal y resolver las consignas 1 a 6 del trabajo práctico N° 2.

En cuanto al diario de campo, vayan ingresando algunas notas, relfexiones o preguntas en torno a lo que vimos la clase pasada. Les dejo algunas sugerencias. Recuerden que el formato es prácticamente libre con la única excepción de que deben separar cada entrada por fecha. No olviden llevar el cuaderno a la próxima clase (pueden anotar cosas durante la misma).

¿Qué dificultades presenta para la enseñanza analizar la comunciación? ¿Qué lenguas se hablan en ls escuelas? ¿Cuáles de las cosas que vimos hasta ahora neceito revisar cuando haga las observaciones para Práctica III? ¿Qué significa "corregir"? ¿Qué hacer si tengo hablantes bilingües como alumnos? ¿Para qué me sirven conceptos como "géneros discursivos/de habla"?

Para el 10/4

Llevar leído los siguientes textos

• Villavicencio y Salgado, cap. 3.
• Escandell Vidal, cap. 1.

Resolver las preguntas del TP Nº 1.

Cursada 2018

Se informa a los alumnos que para la primera clase del año deberán llevar leídos los siguientes textos:

• Iparraguirre, Sylvia. "El dueño del fuego" (cuento)
• Salgado, Eva y Villavicencio, Frida. Materiales multimedia en contextos de diversidad lingüística y cultural. México: CIESAS, 2012, cap. 3.

 También deberán llevar copia del programa 2018. El material se encuentra disponible en: